| 授業のキーワード |
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子どもと福祉 子どもと臨床心理 遊戯療法 |
| 授業の概要 |
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これまでの保育・福祉・心理の学びを生かし、療育関連場面での保育実践を行うと共に、遊戯療法のひとつである箱庭をワークスルーすることで、子どもへの心理臨床的理解を深める。 |
| 期待される学習成果（目標） |
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「療育関連施設での保育実践」「子ども福祉関連施設における協働」「子どもの心理臨床的アプローチの仕方」が身に付きます。 |
| 授業展開 |
| 回 | テーマ | 内容 |
| 第1回 | オリエンテーション | 支援のこころとは？ | | 第2回 | 療育関連場面での活動準備① | 療育関連場面での活動の準備を行います。 | | 第3回 | 療育関連場面での活動準備② | 療育関連場面での活動の準備を行います。 | | 第4回 | 療育関連場面での活動準備③ | 療育関連場面での活動の準備を行います。 | | 第5回 | 療育関連場面での活動準備④ | 療育関連場面での活動の準備を行います。 | | 第6回 | 療育関連場面での活動発表① | 発表 | | 第7回 | 療育関連場面での活動発表② | 発表 | | 第8回 | 療育関連場面での活動発表② | 発表 | | 第9回 | 活動のふりかえり | ふりかえり | | 第10回 | 遊戯療法 | 遊戯療法とは？ | | 第11回 | 箱庭療法 | 箱庭療法とは？ | | 第12回 | 箱庭のワークスルー① | 箱庭を作成します | | 第13回 | 箱庭のワークスルー② | 箱庭を作成します | | 第14回 | 箱庭のワークスルー③ | 箱庭を作成します | | 第15回 | 箱庭のワークスルー④ | まとめ |
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| 定期試験 |
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レポート課題 |
| 評価方法 |
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レポート課題等６０％ 授業貢献度４０％ |
| 使用する教科書（必ず購入してください） |
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なし |
| 参考文献 |
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授業で適宜紹介します |
| 授業時間外学習 |
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発表活動のふりかえりレポートを作成します。箱庭の作成の体験をレポートにまとめます。 |