| 授業のキーワード |
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平和・戦争と記憶・憲法9条 |
| 授業の概要 |
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①憲法９条に関する学び。②陸軍前橋飛行場に関する講演。 ③松代大本営跡、無言館（戦没画学生遺作美術館）へのフィールド・トリップ。④福島における放射能汚染とその後に関する講演。⑤定員15名。 |
| 期待される学習成果（目標） |
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①身近に存在する「戦争の記憶」を受け継ぎ、自らの課題とする。②憲法９条の思想とその意義を知る。③「建学の精神」・キリスト教主義教育の一つの成果として「平和を創り出す」働きを自覚的に担う。 |
| 授業展開 |
| 回 | テーマ | 内容 |
| 第1回 | オリエンテーション | 授業の進め方、評価の方法などを説明する。 | | 第2回 | 日本国憲法第９条 | 事前に課題の図書を読み、映像資料を鑑賞（90分授業）。 | | 第3回 | 「戦争の記憶」①：陸軍前橋飛行場 | ドキュメンタリーの鑑賞と制作者による講義を組み合わせた半日研修（土曜日）。 | | 第4回 | 「戦争の記憶」②：松代大本営と「無言館」 | フィールド・トリップに向かっての事前学習（90分授業）。 | | 第5回 | フィールド・トリップ | 松代大本営跡と「無言館」への一泊二日（土日）のフィールドトリップを実施。 | | 第6回 | 足元からの平和：放射能汚染と私たち | 3.11後の放射能汚染被害についての講演（講師を招く＝90分授業）。 | | 第7回 | まとめ | 全体の学びを通しての感想・評価をもちより総括を行う。 | | 第8回 | | | | 第9回 | | | | 第10回 | | | | 第11回 | | | | 第12回 | | | | 第13回 | | | | 第14回 | | | | 第15回 | | |
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| 定期試験 |
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レポートによって定期試験に替える。 |
| 評価方法 |
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①講義・研修・フィールド・トリップへの貢献 50% ②レポート 50% |
| 使用する教科書（必ず購入してください） |
①学術文庫編集部「日本国憲法 新装版」講談社学術文庫（2013年）
②横山正樹「あたりまえの未来を奪うやつ：暴力と闘う平和学」フェリス女学院大学（2005年） |
| 参考文献 |
①足立力也「平和って何だろう？」岩波書店（2009年）②齋藤孝「小中学生にもわかる日本国憲法」岩崎書店（2015年）③その他、適宜授業で提示
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| 授業時間外学習 |
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①課題読書 ②レポート成作 ③フィールド・トリップ準備 |