授業のキーワード |
情報 表現 分析評価 |
授業の概要 |
情報を握る者は世界を握るといわれます。テレビ等放送媒体、新聞雑誌活字媒体、インターネットのサイト等異なるメディアを通して同一のテーマやニュースを読み解くことで、情報分析力、比較力、評価力を修得します。 |
期待される学習成果(目標) |
1.新聞ラジオテレビインターネット等の情報を読み解く基礎力がつきます。
2.メディアを通し、社会の問題意識を養うことができ。
3.就職に必要な社会人としての情報整理と文章構成力を養うことができる。 |
授業展開 |
回 | テーマ | 内容 |
第1回 | メディア・リテラシーについて | メディアの種類、メディアの現状等、基礎的な知識を学びます。 | 第2回 | ニュースについて | 気になるニュースを挙げ理由を考え、歴史的背景や表現方法等報道の理想と現実を学びます。 | 第3回 | メディアの発信者① | 各メディアの情報発信のあり方を学びます。 | 第4回 | メディアの発信者② | 各メディアの情報発信のあり方を学びます。 | 第5回 | メディアの発信者③ | 各メディアの情報発信のあり方を学びます。 | 第6回 | 人権と報道① | 新聞の紙面とテレビの画面、インターネット上の違いについて読み解きます。 | 第7回 | 人権と報道② | 記者、ディレクター、投稿者の各々の目標、目的を読み解くことで、メディアの特徴を学びます | 第8回 | 人権と報道③ | 犯罪報道における犯罪、冤罪について考えます。 | 第9回 | テーマと表現① | テーマに対しどのような表現方法を取るか考えます。 | 第10回 | テーマと表現② | テーマに対しどのような表現方法を取るか考えます。 | 第11回 | テーマと表現③ | テーマに対しどのような表現方法を取るか考えます。 | 第12回 | テーマと表現④ | テーマに対しどのような表現方法を取るか考えます。 | 第13回 | 話題作を取り上げる。 | 映画や書籍などから話題作を取り上げ、比較分析評価します。 | 第14回 | 話題作を取り上げる。 | 映画や書籍などから話題作を取り上げ、比較分析評価します。 | 第15回 | 話題作を取り上げる。 | 映画や書籍などから話題作を取り上げ、比較分析評価します。 |
|
定期試験 |
出題されたテーマに関して、各自の考えをリポートします。 |
評価方法 |
授業貢献度20%、授業の小リポート20%、リポート60% |
使用する教科書(必ず購入してください) |
書籍等は随時知らせます。 |
参考文献 |
随時知らせます。 |
授業時間外学習 |
配布資料を読み込み、自分の考えをまとめておくことが望ましい。 |