| 授業のキーワード |
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Visual Basic, アルゴリズム(計算手順・解法) |
| 授業の概要 |
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プログラムの概念とアルゴリズムの基本を学び，実際にVisual Basicを利用してプログラミングに着手します。自作のプログラムが動作した瞬間には無上の達成感があります。 |
| 期待される学習成果（目標） |
1.アルゴリズム(計算手順)の学習を通じ論理的思考力が高まります。
2.プログラミングの基礎技術を習得できます。
3.基本情報技術者試験の受験勉強で役に立ちます。 |
| 授業展開 |
| 回 | テーマ | 内容 |
| 第1回 | ガイダンス | 授業の進め方，成績評価の方法 | | 第2回 | プロジェクト作成，フォーム作成(1) | VBの使い方と簡単なプログラムを記述し、動作を確認する | | 第3回 | プログラム作成、変数 | プログラムで扱う変数型について | | 第4回 | 演算、乱数 | 演算と乱数について | | 第5回 | 条件判断(1) select，IF | 条件判断：select，IF文 | | 第6回 | 繰り返し(1) for next | 繰り返し文：for 文 | | 第7回 | 繰り返し(2) while | 繰り返し命令：while文 | | 第8回 | 中間まとめ | 受講生の様子を見て，中間課題の実施時期を設定する。資料を参考に課題に取り組む | | 第9回 | 条件判断(２) ２重以上のif | 条件判断分：if | | 第10回 | 条件判断(３) ２重以上のif | 条件判断分：if | | 第11回 | 配列１ | 配列とは | | 第12回 | 配列２ | 多次元配列，配列変数 | | 第13回 | 画像の表示 | 画像の表示命令 | | 第14回 | 指定課題作成 | 指定課題の実施 | | 第15回 | 指定課題作成 | 指定課題の実施 |
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| 定期試験 |
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定期試験の実施はありません。授業毎回における積み重ね(提出物)が大切です。 |
| 評価方法 |
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1.受講態度，取組状況，貢献度（30％）。2.授業毎回の提出物（70％）。 |
| 使用する教科書（必ず購入してください） |
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適宜，プリント等を配布します |
| 参考文献 |
作って覚える Visual Basic 2017 デスクトップアプリ入門
ゼロからはじめるVisual Basic入門-基礎からゲーム作成まで |
| 授業時間外学習 |
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授業毎に課題があります．次の時間までに課題を達成し，提出することを求めます． |